永久的生命教学反思（永久的生命）

关于永久的生命教学反思，永久的生命这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、永久的生命写作背景：《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。

2、文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说,生命是永久不朽的。

3、《永久的生命》在写法上，先谈生命的易逝，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。

4、三个层次，条理清晰，章法井然。

5、体现自然在春（季节）的柔和美。

6、给人完全的放松，回归大自然。

7、绿，是生命的象征。

8、也同时把这意境和现实的紧张忙碌做了一个鲜明的对比。

9、此中意境是美好，有生命力，不容易受伤。

10、而现实却是残酷，每天努力后的疲态，四处碰壁。

11、扩展资料：此文主要是以景色的绿为主打，也说明作者对朝气蓬勃的生命的向往，也许他或他的心境正处于患病或紧张的压抑之中。

12、《永久的生命》，是近现代著名作家严文井先生写的一篇散文。

13、严文井（1915-2005），原名严文锦。

14、湖北武昌人。

15、1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。

16、1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。

17、1945一1951年任《东北日报》副总编辑。

18、参考资料来源：百度百科——永久的生命。

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